Prevalência de lesão intra-epitelial em exames preventivos coletados por acadêmicos de enfermagem: 2008-2012 / The prevalence of intra-epithelial lesions in preventive tests collected by student nurses: 2008-2012 / Prevalencia de lesión intraepitelial en exámenes preventivos hechos por académicos de enfermería: 2008-2012

Objetivou-se identificar a prevalência do diagnóstico de lesão intra-epitelial, o perfil etário das pacientes e as principais alterações microbiológicas e celulares, descritas em registros de exames preventivos coletados por acadêmicos de Enfermagem. Trata-se de um estudo retrospectivo, descritivo-analítico realizado por meio da pesquisa documental. A amostragem foi composta por 2.401 registros de laudos de exames preventivos realizados entre o período de janeiro de 2008 a abril de 2012 em um município do interior do Paraná. Para a coleta de dados, utilizou-se formulário específico semiestruturado. A atipia celular estava presente em 4,34%, sendo 2,19% para lesão intraepitelial. Com relação à idade, 25,55% das mulheres tinha entre 40 e 49 anos. A adequabilidade da amostra foi satisfatória em 84,99% dos registros. A inflamação endocervical foi presente em (63,05%). O agente microbiológico predominante foi Lactobacillus sp. (44,41%). Os registros avaliados apresentaram prevalência de lesão intraepitelial baixa, se comparada com a literatura pertinente.

This study aimed to identify the prevalence of the diagnosis of intra-epithelial lesions, the age profile of the patients, and the principal microbiological and cellular changes described in the records of preventive tests collected by nursing students. It is a retrospective, descriptive-analytical study undertaken through documentary research. The sample was made up of 2,401 records of reports of preventive tests undertaken in the period January 2008 - April 2012 in a municipality in the non-metropolitan area of the State of Paraná (PR). A specific semi-structured form was used for data collection. Cellular atypia was present in 4.34%, with 2.19% being for the intraepithelial lesion. In relation to age, 25.55% of the women were aged between 40 and 49 years old. The adequacy of the sample was satisfactory in 84.99% of the records. Endocervical inflammation was present in (63.05%). The predominant microbiological agent was Lactobacillus sp. (44.41%). The records evaluated showed a low prevalence of intra-epithelial lesions, in comparison with the relevant literature.

El objetivo de este estúdio fui identificar la prevalencia del diagnóstico de lesión intraepitelial, el perfil etario de los pacientes y las principales alteraciones microbiológicas y celulares, descriptas en registros de exámenes preventivos hechos por académicos de Enfermería. Es un estudio retrospectivo, descriptivo analítico realizado por medio de la investigación documental. La muestra fue compuesta por 2.401 registros de laudos de exámenes preventivos realizados entre el periodo de enero de 2008 y abril de 2012 en un municipio del interior de Paraná. Para recoger los datos, fue utilizado el formulario específico semiestructurado. La característica celular estaba presente en 4,34%, siendo 2,19% para lesión intraepitelial. La edad, 25,55% de las mujeres estaba entre 40 y 49 años. La muestra tuvo cualidad satisfactoria en 84,99% de los registros. La inflamación endocervical estuvo presente en 63,05%. El agente microbiológico predominante fue el Lactobacillus sp. (44,41%). Los registros evaluados presentaron prevalencia de lesión intraepitelial baja, si comparada con la literatura pertinente.

Crenças, mitos e tabus de gestantes acerca do parto normal / Creenicas, mitos y tabús de embarazadas acerca del parto normal / Beliefs, myths and taboos of pregnant women about vaginal birth

Objetivos: conhecer as informações que gestantes possuem sobre o parto normal, identificar aquelas oriundas de crenças, mitos e tabus e conferir a consistência das orientações fornecidas pelos profissionais de saúde a respeito do tipo de parto.Método: pesquisa qualitativa, tipo exploratório-descritiva realizada com 30 gestantes de um município do interior do Paraná. Examinou-se as informações utilizando-se a metodologia da análise de conteúdo. Resultados: a partir da análise de conteúdo,emergiram-se três categorias temáticas: a falta de informação das gestantes acerca do parto normal, o poder das crenças oriundas de experiências familiares e núcleo de amizade e os profissionais de saúde não contribuem com informações consistentes.Considerações finais: os sentimentos vivenciados durante a gestação estão diretamente relacionados com as crenças, mitos e tabus da gestante.

Aims: To know the information that pregnant women have regarding vaginal birth, identify those deriving from beliefs, myths and taboos and verify the consistency ofthe guidance provided by health professionals about the type of delivery. Method:qualitative exploratory-descriptive research, conducted with 30 pregnant women in a city of Paraná. The information was examined using the methodology of content analysis.Results: from the content analysis, three theme categories emerged: the lack of information of the pregnant women about vaginal birth, the power of beliefs originating from family experiences and core friend ships, and the lack of contribution with consistent information by health professionals. Final considerations: the feelings experienced during pregnancy are directly related to the beliefs, myths and taboos of the pregnant woman.

Objetivos: Conocer la información que las embarazadas tienen sobre el parto normal, identificar aquellas que se originan en creencias, mitos y tabús y comprobar la coherencia de las orientaciones proporcionadas por profesionales de la salud sobre el tipo de parto. Método: Investigación cualitativa, exploratoria y descriptiva, llevada a cabo con30 embarazadas en una ciudad del interior de Paraná (Brasil). Se examinó la información mediante la metodología del análisis de contenido. Resultados: del análisis de contenido,surgieron tres categorías temáticas: la falta de información de las embarazadas sobre el parto normal, el poder de las creencias originarias de experiencias familiares y núcleo deamistad, y los profesionales de la salud no contribuyen con información consistente. Consideraciones finales: los sentimientos experimentados durante el embarazo serelacionan directamente con las creencias, mitos y tabús de la embarazada.

Concepção de gestantes sobre o parto cesariano / Pregnant women's conceptions regarding caesarean birth / Concepción de gestantes sobre la operación cesárea

A gestação e o parto são acontecimentos biossociais permeados por valores culturais, familiares e emocionais e envolvem crenças e mitos que influenciam na escolha da via de parto. Este estudo objetivou identificar os motivos que levam gestantes a optar pela cesariana, pesquisar a influência cultural e familiar na escolha da via de parto e investigar as orientações recebidas. Caracteriza-se como pesquisa descritiva de abordagem qualitativa; os dados foram coletados em 2012 por meio de entrevista semiestruturada com 20 gestantes de duas clínicas privadas e duas Unidades Básicas de Saúde. Os resultados apontaram a dor e a influência familiar e cultural como interferentes na escolha da via do parto. Para reverter o crescente número de cesáreas é necessário destacar a importância da ação educativa durante o pré-natal para que a gestante possa ser ouvida e esclarecida em suas dúvidas e temores.

Pregnancy and birth are bio-social happenings permeated with cultural, family and emotional values, and involve beliefs and myths which influence the choice of means of birth. This study aimed to identify the reasons which lead pregnant women to opt for caesarean births, to research the cultural and family influence on the choice of the means of birth, and to investigate the advice received. It is characterized as descriptive research with a qualitative approach; the data was collected in 2012 through semi-structured interviews with 20 pregnant women in two private clinics and two Primary Health Care Centers. The results indicated pain and the family and cultural influences as influencing the choice as to the means of birth. To roll back the growing number of caesareans, it is necessary to emphasize the importance of educational action during the pre-natal consultations so that the pregnant woman may be heard and have her doubts and fears clarified.

La gestación y el parto son acontecimientos biosociales permeados por valores culturales, familiares y emocionales e involucran creencias y mitos que influencian en la elección de la vía de parto. Este estudio tuvo la finalidad de identificar los motivos de las gestantes para optar por la cesárea, investigar la influencia cultural y familiar en la elección de la vía de parto e investigar las orientaciones que estas mujeres tuvieron. Se caracteriza como investigación descriptiva de abordaje cualitativo; los datos fueron obtenidos en 2012 por medio de entrevista semiestructurada con 20 gestantes de dos clínicas particulares y dos Unidades Básicas de Salud. Los resultados apuntaron el dolor y la influencia familiar y cultural como factores que se interponen en la elección de la vía del parto. Para reverter el creciente número de cesáreas, es necesario destacar la importancia de la acción educativa durante el prenatal para que la gestante pueda ser comprendida y para que sus dudas y miedos sean aclarados.

A família e a educação sexual dos filhos: implicações para a enfermagem / La familia y la educación sexual de los hijos: implicaciones para la enfermería / Parents experience with the sexual education of their children: implications for nursing care

OBJETIVO: Identificar como os pais vivenciam a educação sexual de seus filhos adolescentes. MÉTODOS: Pesquisa qualitativa descritiva exploratória, realizada em uma escola privada do município de Toledo, Paraná. Participaram do estudo 10 pais de alunos da 7ª e 8ª séries. Os dados foram coletados através de entrevista semi-estruturada e analisados conforme o método do Discurso do Sujeito Coletivo. RESULTADOS: Os pais fizeram algumas considerações sobre o modo como orientam os filhos sobre sexualidade, entre elas, a importância do diálogo e da conversa franca entre pais e filhos; a dificuldade na comunicação entre pais e filhos; dificuldades relacionadas à educação recebida; ensino de valores e a importância da educação compartilhada com a escola. CONCLUSÃO: Faz-se necessário um trabalho contínuo de orientação sobre sexualidade aos adolescentes e também às suas famílias visto a diversidade e complexidade deste tema.

OBJECTIVE: This paper aims to identify how parents experience the sexual education of their adolescent children. METHODS: Qualitative descriptive and exploratory study, conducted in a private school in the municipal district of Toledo, Paraná state, Brazil. Data was collected through semi-structured interviews and analyzed with content analysis. RESULTS: The parents reported interesting points regarding the approaches they use to educate their adolescent children regarding sexuality. These points included the open and honest dialogue, difficulties in communication, difficulties related to their own sexual education, the teaching of values, and the importance of sharing the sexual education of their children with the school. CONCLUSION: There is a need for continuing support and education of patents regarding sexual education of their children since this is a complex issue to address.

OBJETIVO: Identificar cómo los padres vivencian la educación sexual de sus hijos adolescentes. MÉTODOS: Se trata de una investigación cualitativa descriptiva exploratoria, realizada en una escuela privada del municipio de Toledo, Paraná. Participaron del estudio 10 padres de alumnos de la 7ª y 8ª series. Los datos fueron recolectados a través de una entrevista semi-estructurada y analizados conforme el método del Discurso del Sujeto Colectivo. RESULTADOS: Los padres hicieron algunas consideraciones sobre el modo cómo orientan a sus hijos sobre sexualidad, entre ellas, la importancia del diálogo y de la conversación franca entre padres e hijos; la dificultad en la comunicación entre padres e hijos; dificultades relacionadas a la educación recibida; enseñanza de valores y la importancia de la educación compartida con la escuela. CONCLUSIÓN: Se hace necesario un trabajo continuo de orientación sobre sexualidad a los adolescentes y también a sus familias dada la diversidad y complejidad del tema.

A enfermeira no contexto da educação sexual dos adolescentes e o olhar da família / The nurse in the context of adolescent sex education and the family's view

Este estudo teve como objetivo identificar como os pais vivenciam a educação sexual dos filhos adolescentes. A amostra foi composta por dez familiares, pais de alunos matriculados na 7ª e 8ª séries do ensino fundamental de uma escola particular do município de Toledo, Estado do Paraná. A metodologia escolhida foi a pesquisa qualitativo descritiva. Utilizou-se a entrevista semi-estruturada para a coleta dos dados, analisados através do método do Discurso do Sujeito Coletivo proposto por Lefévre e Lefévre (2003). Os aspectos éticos foram respeitados levando-se em conta o que é preconizado pela Resolução 196/96. As entrevistas foram realizadas de agosto a setembro de 2007. Os resultados deste estudo revelam que a orientação sexual dos filhos é um processo complexo que provoca, nos pais, diversos sentimentos e conflitos. Na compreensão destes pais a sexualidade possui vários significados, entre eles: um tema que nunca é pensado e falado; relacionado ao ato sexual; visto como mudanças e transformações; diferença entre gêneros; uma forma de conhecimento de si e do outro; manifestações de sentimentos e ações, com assuntos que envolvem princípios e valores. Perceber a sexualidade do filho adolescente acontece por meio da observação de mudanças físicas e comportamentais e a manifestação de sentimentos novos. Em relação ao modo como orientam seus filhos sobre sexualidade e as dificuldades e facilidades experimentadas; os pais referem que a influência da educação recebida pode facilitar ou dificultar o processo que procuram transmitir aos seus filhos, uma educação baseada nos valores da família; acham importante o diálogo e a conversa franca com os filhos, embora, algumas vezes, a comunicação entre pais e filhos adolescentes seja difícil. Reconhecem a importância da educação sexual realizada na escola, como forma de ajuda, para que possam orientar melhor seus filhos; eles exteriorizam que sentem necessidade de ajuda profissional e indicam estratégias que poderão ser utilizadas, como grupo de pais, orientação sexual realizada na escola, livros, palestras, panfletos e dicas. Conclui-se que a educação sexual na adolescência é um processo delicado que precisa ser realizado continuamente e o mais precoce possível. Neste processo a enfermeira pode atuar como facilitadora, à medida que ajuda os pais a enfrentar as diversas questões que surgem.

This study aims to identify how parents face sexual education of adolescents. The sample was composed by ten parents of students of the 7th and 8th grade of elementary school at a private school in the municipality of Toledo, in Paraná state. The chosen methodology was qualitative-descriptive research. It was used halfstructuralized interview for collection of data, which were analyzed through the Collective Subject Speech method proposed by Lefévre & Lefévre (2003). The ethical aspects were respected as it was taken into account what is praised by the Resolution 196/96. Interviews were carried out between August and September, 2007. The results of the research reveal that sex education is a complex process that provokes several feelings and conflicts on the parents. When reflecting about the meanings of sexuality parents responded in several different ways, such as sexual activity; changes and transformations; differences between genders; a way of self knowledge; manifestations of feelings and actions; a topic that involves principles and values; and also a topic that they never think of. Realizing the sexuality of an adolescent happens through the observation of physical and behavioural changes, as well as the manifestation of new feelings. In what refers to the way they raise their kids in what concerns to sexuality, and the difficulties and facilities faced, parents declare that the influence of their own early sex education may turn things to be harder or easier. They also mention that they look forward to transmitting to their kids an education based on family values and believe dialogue and honest conversation are important, even though, sometimes, this communication between parents and adolescents is difficult. Parents recognize sex education at school as an important factor for them to raise their kids; reveal the lack of professional support and indicate strategies that can be used such as: parents group, sex orientation at school, books, speeches, folders and tips. It is concluded that sex education during adolescence is a complex process that needs to be performed in a continuous way and as early as possible. In this process nurses can play the role of a facilitator as they help parents to face all the issues that occur.

Este estudio ha tenido el objetivo de identificar a los padres como vivencian la educación sexual de sus hijos adolescentes. La muestra fue compuesta por diez familiares, padres de alumnos cursando la 7ª y 8ª series de la enseñanza fundamental de una escuela privada del municipio de Toledo, en Paraná. La metodología elegida fue la investigación cualitativa descriptiva. Se utilizó una entrevista semiestructurada para el desarrollo de los datos y fueron analizados a través del método del Discurso del Sujeto Colectivo propuesto por Lefévre y Lefévre (2003). Los aspectos éticos fueron respetados llevándose en cuenta lo que es preconizado por la resolución 196/96. Las entrevistas fueron realizadas desde agosto hasta septiembre de 2007. Los resultados de la investigación revelan que la educación sexual es un proceso complejo que provoca muchas reacciones y tensiones en los padres. La comprensión de los padres sobre sexualidad va desde: un tema que casi nunca es pensado; hasta manifestación de principios y valores. Ellos perciben la sexualidad del hijo adolescente a través de los cambios físicos y comportamentales que ocurren y por las manifestaciones de nuevos sentimientos. En relación al modo como orientan a sus hijos sobre sexualidad y las dificultades y facilidades experimentadas, los padres dicen que la influencia recibida puede facilitar o dificultar el proceso, que buscan educar a sus hijos basados en valores, principios, ritos, mitos y costumbres. En este proceso, los padres valorizan el diálogo y una conversa abierta con los hijos, aunque, algunas veces, la comunicación entre padres y hijos adolescentes sea difícil; reconocen la importancia de la educación sexual realizada en la escuela y como ayuda para que los padres puedan mejor orientarlos, refieren que necesitan ayuda profesional capacitada, uso de metodología como grupo de padres, orientación realizada en la escuela, libros, materiales educativos para realizaren esta formación. La conclusión es que la educación sexual en la adolescencia es un proceso complejo pero necesita ser realizada periodicamente y lo más pronto posible. En este proceso la enfermera puede actuar como facilitadora en la medida que ayuda a los padres a enfrentar las diversas cuestiones que surgen.

A enfermeira no contexto da educação sexual dos adolescentes e o olhar da família / The nursing in the context of the sexual education of adolescents

Este estudo teve como objetivo identificar como os pais vivenciam a educação sexual dos filhos adolescentes. A amostra foi compsota por dez familaires, pais de alunos matriculados na sétima e oitava séries do ensino fundamental de uma escola particular do município de Toledo, Estado doParaná. A metodologia escolhida foi a pesquisa qualitativo descritiva. Utilizou-se a entrevista semi-estruturada para a coleta de dados, analisados através do método do Discurso do Sujeito Coletivo proposto por Lefévre e Lefévre (2003). Os aspectos éticos foram respeitados levando-se em conta o que é preconizado pela Resolução 196/96.